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上海市幼儿园园长暑期全员培训专题聚焦学前教

发布时间:2019-08-11

  7月2日至3日,2019年上海市中小学、幼儿园校(园)长“面向教育现代化的能力建设关注课堂改革,落实全员育人”暑期专题培训在上海开放大学举行。3日上午,全市幼儿园园长参加了以“推进学前教育深化改革专场”为专题的专场培训活动。

  本次专题培训活动共有四个模块,7位发言者分别从不同视角,对当前以及在今后三年时间里,本市推进学前教育深化改革和提升学前教育质量的思路、举措和要求作了主题发言。

  除设立在上海开放大学的主会场外,全市幼儿园园长在所属各区的分会场,以视频直播的形式,同步参与了本次专题培训活动。

  本次专题培训活动的主持人,上海市教委托幼工作处负责人颜慧芬强调,在全市校(园)长暑期专题培训中首次设立学前教育专场,充分体现了市教委对本市学前教育工作的重视,和对幼儿园园长的期望。

  上海市教委托幼工作处王纾然副处长和瞿佳杰科长以“贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》精神,推动上海学前教育改革发展”为主题,作了联合发言。王纾然主要介绍了国家相关文件的制定背景、目标,以及上海学前教育改革和发展的政策导向、面临的挑战等。瞿佳杰则围绕即将启动的“上海市学前教育三年行动计划(2019-2021年)”的推进实施,介绍了未来三年上海学前教育工作的具体发展目标、主要举措以及保障机制。

  上海市教委教育技术装备中心副主任柏丹以“幼儿园装备的科学配置与使用”为题,从教育装备的内涵、取得的长足发展、存在的问题和配备要求四个方面切入,强调了教育装备对提升和优化办园质量的意义,以及后续的工作任务。

  上海市教委学前教育信息中心主任茅红美从大数据的视角,介绍了“上海学前教育信息化发展方向”。她指出,加强学前教育信息化环境建设、建立学前教育信息管理与安全保障机制、促进信息技术在学前教育中的有效应用,将成为学前教育信息化的2035目标任务。希望能通过数据帮助教师透过现象看本质,努力打造一个人人为儿童的信息化生态圈,以信息化助推幼儿园保教质量的提升。

  特级教师黄琼以“评价成为幼儿园自主发展的一种价值引领”为题,介绍了《上海市幼儿园办园质量评价指南》项目研究的目的、过程和成效,她希望全市园长通过了解“为什么研究、怎么研究、研究结果及未来思考”等四个方面,立足儿童发展,建立崇尚自主发展、尊重发展差异、强调整合联系、重视评价共同体的评价理念。

  静安区安庆幼儿园园长温剑青作为基层园长代表,以“价值引领 方法创新 让评价支持每位幼儿的快乐成长”为题,分享了他们对评价的认识和开展课题研究的经验,介绍了评价的价值导向、主体构成、方法的设计与引用、结果的认识和应用,以及通过方法和机制的实践创新,让评价可行而有效,进而优化课程,满足幼儿个性化成长的具体做法。

  上海市教委教研室幼特教部主任徐则民的报告题目为《科学做好入学准备 提升幼小衔接活动实施质量》。报告为幼儿园如何提升幼小衔接活动质量理清思路,并呼吁学前教育工作者进一步确立儿童立场,认识并信任儿童的能力,支持并读懂儿童,尊重儿童的个体差异,帮助儿童做好入学准备。

  最后,上海市教委托幼处负责人颜慧芬作了总结发言。她指出,为了更好地推进学前教育深化改革,在政府做好资源配置的基础上,希望幼儿园园长们致力于在园所管理上做到“价值引领”和“建章立制”,开奖直播。在幼儿园内涵建设上遵循“科学育儿”“保教并重”,重视打造“德才兼备”“结构专业”的教师队伍,实现“五育协调”“立德树人”的儿童发展目标。颜慧芬呼吁,希望全体学前教育工作者“不忘初心,牢记使命”,为实现上海学前教育更加光辉美好的愿景而共同奋斗。